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每周“一堂好课”!央视又出宝藏综艺,家长孩子看了都有收获

发表于: 2019-12-02 16:45:51 浏览: 271 次

尤记得每年9月1日开学夜,家长和孩子们都会围在电视前,一起收看央视的《开学第一课》,或温情,或热血,这一节开学第一课,总是能点燃孩子们对新学期的期待,启迪他们对人生产生新认识。

但《开学第一课》每年才只有一期,实在不过瘾,如今,央视每周都有“一堂好课”了。

《一堂好课》是由中央广播电视总台央视综艺频道和喜马拉雅联合出品的一档文化综艺节目,11月17日正式开播。“好课班主任”康辉邀请十二位大家,从国学、艺术、军事、体育等各个领域为年轻学子和广大观众传道授业解惑。

不同于以往的节目棚拍录制,《一堂好课》开创性地将录制现场搬进大学校园,于夜幕降临之时开讲露天课堂,让观众得以与青春洋溢的大学学子们共坐一堂,感受浓郁的学习氛围,聆听名家大师分享的智慧与卓识,培养全民好学向上之风。

大家们都在课上讲了什么?先来一睹为快吧!

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首周思政课:扣好人生的第一颗扣子

11月17日,首期《一堂好课》在航天工程大学士官学校正式开讲。本期主讲老师是前一段时间在网上大火的国防大学教授金一南,他的众多演讲视频,在社交网络尤其是年轻群体中引发过巨大反响。

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“为什么第一堂课会选思政课?“班主任”康辉表示:“因为思政课是最能够直接帮助年轻人扣好人生的第一颗扣子的课程。”

日前,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。文中指出,爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

第一堂课走进的航天工程大学士官学校,在过去六七十年间为我国的强军事业培养了众多优秀的士官和人才,他们中有新中国的第一代航天员,有航天工程的指挥长、总工程师,有一百八十位共和国的将军……学长们在学校留下的精神财富中,最深的那个烙印就叫“爱国”。

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主讲人金一南教授曾任中国人民解放军国防大学战略研究所所长、国防大学教授、博士生导师、全国模范教师、全军优秀教师。四十七年的军旅生涯中,金一南从三尺讲台到强国论坛,普及国防知识,增强国防意识,激发人们对国家安全和军队建设的高度重视。当然,金教授不仅有丰富的理论,还有一肚子的好故事。

节目中,金一南教授以自己和基辛格的趣味故事开讲,重点围绕“我们为什么要爱国”和“怎样才能真正地爱国”两个方面,通过中国共产党的热血事迹、中国工业实力和制造力的发展、中国人民的极大发展,以及中国军队对国家利益和人民利益的维护等等,讲述了中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。

他串讲了丰富的史料和热血的故事,讲述中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。他说:“从1840年到1949年这前一百年,无数先进的中国人就为三个字‘救中国’浴血奋斗。1949年,新中国成立,新的命题开始——复兴。从1949年到2049年新中国成立一百年,要完成伟大的民族复兴,这是我们的目标。”

“我们能够忘记吗?忘记过去不但意味着背叛,更意味着将来可能还要重复!”尽管我们今天已经取得了很大的成就,但距离目标还有不小的距离,面对新的征程,金一南教授表示就要像航天工程大学士官学校的先锋精神所铭记的那样要“敢于胜利”:“这不仅是军人,而且是每一个中华民族一份子心中,今天都需要腾起的这样一团火焰!”

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同时,金教授还以自己从普通车间工人走上国防大学讲台的亲身经历为例,为现场的士兵解读了普通人爱国的责任与义务,“一个人只有不忘本,今天叫初心,你才能真正地有所作为,才真正的即使平凡,你也把它过得不平凡。”

首期节目还请来了三位和军人或是航天有一些特殊缘分的“课代表”,他们还和方志敏烈士展开了一段跨越时空的对白。

1935年,方志敏烈士在狱中写下著名散文《可爱的中国》,在这篇遗著中,他高声疾呼“亲爱的朋友们,不要悲观,不要畏馁,要奋斗,要持久地艰苦地奋斗,把个人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救吧!”文中最为动人的部分,就是他所描绘的祖国未来美好幸福的景象。

今天,欢歌代替了悲叹,富裕代替了贫穷,康健代替了疾苦,智慧代替了愚昧,明媚的花园代替了凄凉之地。如果我们有机会可以和方志敏烈士面对面对话,我们要怎样告诉他,我们可以更好地爱护可爱的中国母亲了?这是《一堂好课》的“班主任”康辉留给同学们的思考题,而答案,其实就蕴含在金一南教授的课堂内容里。

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听完金一南教授的思政课,网友们纷纷直呼“涨知识”。网友表示:“是国家的崛起让我们摆脱了百年的苦难,我们也要努力奋斗让祖国变得更加强大。”也有人感慨:“作为一个普通人,为自己负责,为工作负责,为家人负责,就是我的爱国之情、报国之行。”

2

文博课:探寻上下五千年中华文明根脉

第二节课的主讲老师是故宫学院院长单霁翔。他带领大家北京外国语大学,带来一节探寻上下五千年中华文明根脉的文博课。image.png

单霁翔,清华大学建筑学院城市规划专业研究生、工学博士、博士生导师,曾任文化部党组成员、国家文物局局长、故宫博物院院长,现任故宫学院院长,出版专著《城市化发展与文化遗产保护》等。

从学校到规划局,又从文物局到故宫,单霁翔一生未离开过古建筑与文物保护工作。在就任故宫博物院院长期间,他踏破布鞋20余双,走完了故宫的9000多间房屋,实行了多项创新举措,让高高在上的紫禁城,更多地走进了广大人民的心中。image.png

 “当我们的文物得不到保护、没有面对观众时,他们是没有尊严、蓬头垢面的,只有他们得到了保护,面对观众,他们才会神采奕奕,光彩照人。”单霁翔说。

2020年,故宫将迎600岁“生日”。如何做好文物保护?如何把壮美的紫禁城完整地交给下一个600年?

在本期这堂文博课上,单霁翔从故宫的“看门人”变成文物的“开门人”,重点围绕“文化遗产与人类的关系”和“如何让文物更有尊严”两个话题展开。他为观众讲述了杭州十年申遗路、黎平侗族自发保护风雨桥等故事,细数故宫在保护文物和宣传展览中所做的举措,为大家打开上下五千年文明和现实生活的这扇门。

他说,“让文物活起来,我认为这是我们今天文物保护和文旅融合的方向,正是我们坚定不移的贯彻了这样的一个方法,我们今天才可以骄傲地说,我们把一个壮美的紫禁城完整地交给了下一个六百年。”

过去的几年中,故宫在单霁翔的带领下,清除了垃圾,拔完了野草,拆掉了违建,逐渐开放各个区域,并靠卖文创产品,一年创造10亿销售额。

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现场,有同学发问:“故宫文创赚的钱都用在什么地方了?”面对如此犀利的问题,单霁翔详细地给出了答案:“故宫是非营利机构,我们不能分红,我们的所有销售额都要反馈到故宫事业发展。我们要做一千六百多把椅子,我们要把一千七百五十个井盖做平,我们要把自动讲解器不断地提升,特别是面对同学的教育活动全是免费的。这些用什么钱?我们是用我们的营销收入,投入到我们事业发展中。”

在课间谈论期间,两位“课代表”各自带领两位北外的同学,就“文化遗产是修复保护更有效,还是商业开发利用更有效”为辩题,展开一场辩论。“能让古画唱歌”的霍尊还演唱了他为中国古代十大名画之一《韩熙载夜宴图》所写的同名歌曲,他说:“音乐像绘画一样,能够连结过去、现在、以至未来。”

“兼容并蓄,博学笃行”,这是北京外国语大学的校训,中华文明能够绵延五千年,一个重要的原因就是因为懂得兼收并蓄,而用这样的文明滋养而生的中华民族,是必定有着无穷之博学,不倦之笃行的。

3

全民学习,以文化滋养人心

看到这儿,您是不是已经开始上网找《一堂好课》的片源了呢?

节目播出之后,多位专家学者也表达了对节目创新精神和思想价值的高度认可。中国作家协会副主席、书记处书记阎晶明则认为,“《一堂好课》既有综艺性,也有文化感,还有正能量。它把思想的高度和学术的深度有机结合,再加上节目本身的艺术气息,确实显示了国家电视台在新时代的新追求。”而网友们也纷纷夸赞节目“有价值、有营养、有意义”。

微博网友@彤心彤阅说:今晚和娃一起看了一堂好课,故宫博物院前院长单霁翔为大家讲了一堂生动的文博课。娃超喜欢。 过年期间我们曾经去了故宫,看到了人山人海,更看到了众多文物,娃的眼界大开。今天这堂课娃收获的不仅是知识,更多的是情怀。

网友@易峰家的小左同学呀看完第一堂课后评论:《一堂好课》,金教授讲得我鸡皮疙瘩都起来了,激动。@箩筐的巧克力说:热血沸腾热泪盈眶,每个中国人都应该看的一堂好课!多数人因为看见而相信,少数人因为相信而看见,星星之火,可以燎原!@懵懂的小心动则说:昨天跟着朦朦哥看了《一堂好课》,看完只觉得受益匪浅,又学到了好多。

网友@可靠的赵顾516评论道:故宫我去过,去年带着妈妈一起去,为母亲圆梦之旅,母亲认为作为一个中国人,一定要去我们的首都看看!在游览故宫时,母亲指着里头的展品对我说:“我也是有福之人了,因为我见过国宝了!这些人真是能人啊,能把这些东西修复,保管的这么好,了不起!”

据了解,《一堂好课》还将在中国人民解放军仪仗大队、北京理工大学等地展开授课,导演陈凯歌的时代影像课,中央美术学院院长范迪安的美育课,作家王蒙的文学课也将陆续开讲。

为了方便更多观众反复学习,每一堂好课主讲人的讲义手稿都会集结成册。和课程相关的所有的资料和课件,节目将会一并捐赠给中国国家图书馆进行收藏,并投放到广大公共阅读空间,让好课的精神能量持久滋养人心。

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本周一起上电影课哦

下一堂课是什么呢?

今年国庆期间,电影《我和我的祖国》用七个篇章重现了共和国历史上的七个重要事件。在复刻和回望这些时代印记的过程中,我们也看到了一个个的人,一张张的面孔,他们承载着过去,也连接着未来。

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据了解,第三节好课特别邀请到了著名导演陈凯歌担任主讲人,与大家共同探讨“时代与影像”这个大课题。用康辉的话说,他是一个“以影像为时代立像塑魂的优秀的电影人”。在本堂课上,陈凯歌也将从自己的亲身经历出发,讲述他与电影结缘的故事。同时,他还将以《黄土地》《大阅兵》《梅兰芳》为例,通过分享他的电影与他自己的精神联系,解读时代与影像之间的关系,以及人和土地、人和集体、人和文化的关系。

此外,陈凯歌在还课堂上收获了许多仪仗大队战士的提问:用书写的形式对《我和我的祖国》七部影片进行衔接,而且用的笔都是不相同的笔,这是富有什么重要的意义吗?在电影创作过程中是如何追求完美的?在电影中为什么选择更加关注普通人呢?面对这些有意思的问题,陈凯歌将如何解答?

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