阅读伴成长，书香满校园

在上海市语言文字工作委员会办公室指导下，由上海市科技艺术教育中心等20家单位共同创建的上海学生阅读联盟已成功运作三年。联盟整合了教育系统、新闻出版系统、文化系统、作家协会的名家名师和优质阅读资源，在各成员单位的支持下，联盟坚持平台共建、资源共享、优势互补、创设品牌，逐步推进 “教育 出版”的深度融合，助力书香校园建设。

从古至今，阅读与成长都密不可分。来自宝山区少年宫孩子们的一首配乐诗朗诵《吟古诵今》，悠悠诵读声朝气蓬勃，吟诵中一展传统文化的独特魅力。

△上海市宝山区少年宫表演《吟古诵今》

2017年成立的上海学生阅读联盟依托文教结合机制，联合宣传文化、新闻出版等文化部门，不断致力于在校园中营造书香氛围，加强学校的示范、引领、辐射作用，服务书香校园建设，在校园、乃至全社会营造书香氛围，提升学生人文综合素养。

三年来，通过“上海学生阅读联盟”的平台，以推进书香校园建设为抓手，在培养学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，营造书香氛围，提升学生人文综合素养方面发挥了重要作用。今后，联盟将继续通过打造有影响力的阅读品牌活动，将墨香存留在孩子们的校园里、生活中，培养学生们的阅读兴趣和习惯，通过活动，让阅读伴随每个孩子的成长。

阅读助成才，经典暖人心

“书香·成才”篇章诠释了阅读与成才的关系，邀请了曾经参加过阅读联盟系列活动三组节目进行了展示，充分展现了阅读对孩子们成长成才的助推作用。独舞《点绛唇》的舞者结合了李清照的词《点绛唇·闺思》，带来了一段如泣如诉的表演；评弹团团长高博文带着他的女儿展示亲子阅读的魅力和重要性；原创情景剧《青衿书苑》的表演者们真实还原了校园中孩子们对于阅读从排斥到接受再到渴望的心路历程……这些在各行各业的佼佼者们，分享了他们在阅读中不断积累，在实践中不断磨炼的体验，用自身的成长印证了：阅读怡情冶性、阅读让人明理、阅读助人成才。

△上海戏剧学院舞蹈学院李嘉琦表演独舞《点绛唇》

△上海评弹团高博文、高圣童朗诵《我们一起成长》

△闻馨艺术团周思邑、赵晶晶、周硕表演《青衿书苑》

阅读铸成就，硕果留墨香

近年来，结合世界读书日、上海书展、上海国际童书展等阅读推广契机，上海学生阅读联盟开展了多个品牌项目，受到了校园及社会各界的肯定。

提升学生阅读素养，落实推进“全民阅读”工作，离不开各级各类学校的大力支持，今年又有21位校长获得“沪上书香人物”的荣誉称号。现场来自上海市嘉定区迎园中学张莉琴校长、上海市商贸旅游学校李小华校长、上海市浦东新区浦南幼儿园蒋耀琴园长结合自身开展的实践工作，分享了书香校园活动推进过程中的收获与经验。

△2019年度沪上书香人物（校长）颁奖

全民阅读、名家导读，上海市校外艺术教育戏剧中心教研组携手上师大谢晋艺术学院的7位师生深情带来情景表演《信念》，诵读新中国成立七十周年以来，各个时期英雄人物感人至深的一封封的家书，激情澎湃的演绎，诠释了信念的力量、爱国的情怀。

△上海市校外艺术教育戏剧中心教研组、上海师范大学谢晋艺术学院表演《信念》

整场成果展示活动在全场共唱《歌唱祖国》的激扬旋律中达到高潮。

△上海市嘉定区青少年活动中心小天使合唱团合唱《歌唱祖国》

主办方表示，阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。上海学生阅读联盟依托文教结合机制打造品牌、扩大影响，整合各方资源，建立“书香校园”长效阅读推广机制，通过名家名作的引领示范，弘扬传统文化，讲好新时代的中国故事，在广大学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，树立崇尚阅读、热爱阅读的风气，通过一系列形式多样、内容丰富、参与度高、学生喜爱的活动，不断提高上海学生的阅读素养，为全民阅读建设作出贡献。

在上海市文教结合新一轮三年行动计划中，上海学生阅读联盟将进一步充实组织架构，优化工作机制，加强资源优化整合，集中建设大平台、打造优势品牌，切实培养学生阅读习惯、提升学生人文综合素养，传承和弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观。

2019年度“沪上书香人物（校长）”名单

（排名不分先后）

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上海学生阅读联盟品牌项目介绍

青衿书苑读书会

从2017年至今，“青衿书苑”读书会举办了35场富有思想性、文化性、科学性、艺术性的高品质讲座与读书交流活动。“青衿书苑”读书会先后邀请了吕静、傅杰、葛剑雄、刘钊、李天纲、仲富兰、杨雄里、陈引驰、莫砺锋、周裕锴、陈尚君、王兆鹏、骆玉明、洪本健、詹丹等几十位极具社会影响力的专家学者和文化名人担任主讲嘉宾。在上海书展开展七天七堂课名家系列讲座，受到社会广泛关注。通过名家、名师与学生面对面地分享、交流和指导，培养青少年的阅读兴趣与习惯，拓宽青少年的阅读视野提高青少年感受、欣赏、理解世界的能力，推动了书香校园的建设。

少年绘演说

从2017年至今，“少年绘演说”系列活动已经成功举办三届，全市近万名大中小幼学生参与活动。通过接受系统训练，学生们扩展自身表达能力，并组织原创故事进行展演，使活动逐渐培养社会主义核心价值观和展示同学们语言文字应用能力的重要举措。今年的“爱读书，爱上海”系列活动收到作品216个，让学生们用真挚的语言自觉把个人的读书成长与中华民族伟大复兴的中国梦、与新时代上海改革发展的宏伟蓝图紧密联系起来，培养爱党、爱国、爱家乡的情怀，增强文化自信，展现朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

书香校园系列活动

为加强学生阅读素养的培育，发挥学校的示范、引领、辐射作用，在校园、乃至全社会营造书香氛围，市教委、市语委办依托文教结合平台，建设百所书香校园基地学校，将上海书展作为提升影响力的重要平台，充分激发教师潜力来引领学生阅读，加强优质阅读资源的遴选、整合和供给，通过专家报告、研讨交流、阅读活动、课题调研、典型示范等多种形式，发挥示范辐射作用，积极推动师生阅读，形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风尚。

情境化阅读系列活动

2016年至今，情境化阅读活动已经成功举办近三十场主题阅读活动，近万名中小幼学生参与，引起各大媒体近百次报道。活动结合儿童文学经典及优秀作品，创设符合文本特色的情境氛围，开展情境阅读，形式包括情境朗诵、情境表演会、故事比赛、情境讨论会等，建立“情境化阅读”活动品牌，为儿童读者与优秀的儿童文学之间搭建起美丽的桥梁，鼓励儿童热爱文学，亲近母语，弘扬阅读和成长之道。为中国优秀文化传承和接力，传播积极健康的社会正能量。

亲子阅读系列活动

为推进家庭亲子阅读，以家庭为单位进行诵读，让阅读不仅成为孩子的事，更让阅读走进家庭，走进生活。通过举办幼儿阅读指导讲座、亲子朗读展示、原创故事分享会、家风家教诵写讲展示活动等儿童阅读、家庭亲子阅读主题实践活动，广泛发动家庭参与，打造品牌，提升辐射力、影响力，培养儿童的良好阅读习惯、阅读兴趣，进而为促进儿童健康成长营造良好的家庭和社会环境。

上海市中小幼学生阅读现状调查

 调查通过现场访谈和问卷调查，了解当前中小幼学校学生阅读现状。内容聚焦课外阅读情况，从阅读态度、阅读内容、阅读行为以及阅读的困难与问题等维度深度剖析当下学生的阅读情况。为日后加强面向中小学生的阅读推广，对落实“全民阅读”国家战略、提升学生综合素养、传承弘扬中华优秀语言文化发挥积极作用。